伊東市立宇佐美小学校 学校教育目標「願いをもち かなえる子」
キャビネット
| ファイル名 | |||
|---|---|---|---|
| 一つ上へ | |||
| NO.1(4月①).pdf 205 |
526.04 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.2(4月②).pdf 117 |
528.97 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.3(5月①).pdf 50 |
655.51 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.4(6月①).pdf 48 |
657.14 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.5(7月①).pdf 13 |
742.77 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.6(8・9月①).pdf 26 |
448.97 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.7(9月②).pdf 33 |
491.81 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.8(10月①).pdf 15 |
601.97 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.9(11月①).pdf 36 |
537.94 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.10(12月①).pdf 36 |
788.17 KB
|
2025/12/03
|
|
| NO.11(1月①).pdf 11 |
709.02 KB
|
01/05
|
|
| NO.12(1月②).pdf 18 |
517.72 KB
|
01/06
|
|
| NO.13(1月③).pdf 18 |
404.21 KB
|
01/16
|
|
| NO.14(2月①).pdf 0 |
794.79 KB
|
10:41
|
|
129692
周辺学校のようす
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)